Didáctica

2009

1. "Numbers: zona cero" (I): método científico de investigación estadística

   Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 6, Núm. 1, pp. 47-62

2. "Numbers: zona cero" (II): entorno de aprendizaje profesional

   Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 6, Núm. 2, pp. 287-301

3. A microstructural study of superconductive nanocrystalline diamond

   Physica Status Solidi (A) Applications and Materials Science, Vol. 206, Núm. 9, pp. 1986-1990

4. Aportaciones de la enseñanza con analogías al desarrollo de los modelos explicativos de los alumnos acerca del cambio químico

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 127-132

5. Aportaciones de las analogías al desarrollo de pensamiento modelizador de los alumnos en química

   Educación química, Vol. 20, Núm. 1, pp. 41-54

6. Bioavailability of heavy metals monitoring water, sediments and fish species from a polluted estuary

   Journal of Hazardous Materials, Vol. 162, Núm. 2-3, pp. 823-836

7. Contribución del aprendizaje con analogías al pensamiento modelizador de los alumnos en ciencias: marco teórico

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 27, Núm. 2, pp. 195-208

8. Correlated X-ray and very high energy emission in the gamma-ray binary LS i +61 303

   Astrophysical Journal, Vol. 706, Núm. 1 PART 2

9. Dificultades de aprendizaje en torno a la periodicidad de los elementos químicos: la visión de profesores e investigadores en educación química

   Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 54-57

10. Discovery of a very high energy gamma-ray signal from the 3c 66a/b region

    Astrophysical Journal, Vol. 692, Núm. 1

11. Discovery of very high energy γ-Rays from the blazar S5 0716+714

    Astrophysical Journal, Vol. 704, Núm. 2 PART 2

12. Editorial. En el ecuador de la Década de la Educación por un Futuro Sostenible: ¿qué estamos haciendo y qué nos proponemos hacer?

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 6, Núm. 3, pp. 315-317

13. El cine en la encrucijada de la educación y el conocimiento

    Enl@ce: revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento, Vol. 6, Núm. 2, pp. 131-140

14. El mosaico del tiempo de la acción directiva. Conceptualización y problemática

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 51, Núm. 1, pp. 183-199

15. Evaluación del diseño de las "Guías Forcom de Autoevaluación de competencias docentes" para el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Núm. 4

16. Improving the performance of the single-dish Cherenkov telescope MAGIC through the use of signal timing

    Astroparticle Physics, Vol. 30, Núm. 6, pp. 293-305

17. La Influencia de los medios de comunicación en el desarrollo de la alta competencia motriz de las alumnas

    Wanceulen: Educación Física Digital, Núm. 5

18. La formación inicial en didáctica de las ciencias en un curso de especialización en educación secundaria

    Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria ( REFIEDU ), Vol. 2, Núm. 3, pp. 272-283

19. MAGIC observations of PG 1553+113 during a multiwavelength campaign in July 2006

    Astronomy and Astrophysics, Vol. 493, Núm. 2, pp. 467-469

20. MAGIC upper limits to the VHE gamma-ray flux of 3C 454.3 in high emission state

    Astronomy and Astrophysics, Vol. 498, Núm. 1, pp. 83-87