Javier
Gil Flores
Publicaciones en las que colabora con Javier Gil Flores (13)
2024
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Credibilidad docente y compromiso académico como predictores de la satisfacción del alumnado universitario no tradiciona
Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 2, pp. 263-272
2023
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Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes tradicionales y no tradicionales de Ciencias de la Educación
Revista de educación, Núm. 400, pp. 323-345
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Efecto del apoyo a la autonomía sobre la satisfacción académica: la motivación y el compromiso académico como variables mediadoras
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 479-499
2021
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Evidencia de validez de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas (EAPESA)
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 23
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Incidencia de género y rama de conocimiento sobre expectativas académicas del alumnado de nuevo ingreso
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41
2020
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Enfoques de aprendizaje, perspectiva temporal y persistencia en estudiantes universitarios
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 2, pp. 17-39
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¿Por qué procrastina el alumnado universitario? Análisis de motivos y caracterización del alumnado con diferentes tipos de motivaciones
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 38, Núm. 1, pp. 183-200
2019
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Expectativas académicas del alumnado no tradicional al inicio de sus estudios universitarios
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 71, Núm. 2, pp. 23-38
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Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso
Acta Colombiana de Psicología, Vol. 22, Núm. 1, pp. 152-163
2018
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Apoyo social y autoestima en el alumnado universitario. Implicaciones para la calidad del aprendizaje.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
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Contribución de la formación universitaria al acceso al mercado laboral según la perspectiva de los estudiante
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2576-2588
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Expectativas del alumnado universitario sobre el logro de una formación de calidad para el empleo.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
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Relaciones entre apoyo social y autoestima en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2465-2478