Publikationen, an denen er mitarbeitet FRANCISCO JOSE IGNACIO NAVARRO GUZMAN (65)

2023

  1. Estudio longitudinal sobre procesamiento de magnitudes simbólicas y no-simbólicas y su relación con la competencia matemática

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 44-50

  2. Socio-Economic and Cultural Context in the Development of Early Mathematical Competencies: A Comparative Study of Specific Educational Contexts in Chile and Spain

    Psychological Reports, Vol. 126, Núm. 6, pp. 2904-2923

2021

  1. Análisis del cálculo mental y el sistema de aproximación numérica en alumnado de 11-12 años

    Avances en Ciencias de la Educación Volumen I

  2. Cognición matemática y Método ABN en Tercer ciclo de Educación Primaria

    X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (CIPE)

  3. Desarrollo de la competencia matemática y estimación en línea numérica mental utilizando un método alternativo para el aprendizaje matemático

    X congreso internacional de psicología y educación

  4. General and Specific Cognitive Precursors on the Early MathematicalPerformance

    14th International Congress on Mathematical Education (ICME 14)

  5. Modulation of general and specific cognitive precursors to early mathematical competencies in preschool children

    European Journal of Psychology of Education, Vol. 36, Núm. 2, pp. 405-422

  6. Numerical Estimation and Mathematical Learning Methodology in Preschoolers

    Psychological Reports, Vol. 124, Núm. 2, pp. 438-458

  7. PROGRAMA FORMATIVO DEL MÉTODO ABIERTO BASADO EN NÚMEROS Y APLICACIÓN DE RECURSOS MANIPULATIVOS

    ICESD 9th INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATIONAL SCIENCES AND DEVELOPMENT

  8. Un estudio longitudinal de la relación entre estimación en la recta numérica y rendimiento matemático.

    X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (CIPE)

2019

  1. Coming together: R & D and children's entertainment company in designing APPs for learning early math

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. JAN

  2. Componentes cognitivos del sistema de aproximación numérica y la fluidez de cálculo en niños de educación primaria

    Universitas psychologica, Vol. 18, Núm. 3

  3. Individual differences in general and specifi c cognitive precursors in early mathematical learning

    Psicothema, Vol. 31, Núm. 2, pp. 156-162

2018

  1. Diversas formas de aprender

    Aprendizaje escolar desde la psicología (Pirámide), pp. 19-41

  2. The Numerical Approximation System’s cognitive factors and calculation fluency

    The 1st Mathematical Cognition and Learning Society Conference

  3. The Open Calculation Based on Numbers (ABN) method for learning mathematics as analternative to the Closed Calculation Based on Ciphers (CBC)

    The 1st Mathematical Cognition and Learning Society Conference

  4. The open Algorithm Based on Numbers (ABN) Method: An effective instructional approach to domain-specific precursors of arithmetic development

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. SEP

2017

  1. Análisis del efecto san Mateo en un estudio longitudinal sobre el desarrollo lector durante la educación primaria (1ª a 5º)

    European journal of education and psychology, Vol. 10, Núm. 1, pp. 23-32

  2. App designed for early math training. Magnitudes comparison

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. Improving number sense in kindergarten children with low achievement in mathematics

    Anales de psicología, Vol. 33, Núm. 2, pp. 311-318