Publications (18)

2022

  1. Cuando cambiamos el prisma con el que miramos.: Un proceso de transformación en accesibilidad desde la Asociación para la mediación social EQUA

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 10, pp. 57-74

2021

  1. Ser y estar en Aprendizaje-Servicio. Una posición vital y emancipadora ante la injusticia

    Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social (Octaedro), pp. 227-238

  2. CRITICAL SERVICE-LEARNING IN PRE-SERVICE TEACHER TRAINING THROUGH A CURRICULAR ITINERARY

    HOLOS, Vol. 37, Núm. 2

  3. APRENDIZAJE-SERVICIO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO A TRAVÉS DE UN ITINERARIO CURRICULAR

    HOLOS, Vol. 37, Núm. 2, pp. 1-20

2020

  1. ¿Qué aprende el alumnado para su formación como docente en un itinerario curricular de aprendizaje-servicio?

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 25, Núm. 86, pp. 657-687

  2. Comprendiendo el encuentro entre significados del Aprendizaje y Servicio crítico en contextos comparados

    Estudios pedagógicos, Vol. 46, Núm. 1, pp. 57-77

2018

  1. El aprendizaje y servicio en la formación inicial de maestras y maestros para el desarrollo de competencias docentes. El caso de la universidad de Cádiz

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  2. Derribando barreras a la ceguera. Una mirada inclusiva desde la asociación EQUA

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  3. Café con signos en educación: Pedagogía inclusiva para el desarrollo de la formación inicial del profesorado

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  4. Construyendo juntas: Las parejas pedagógicas en la articulación de proyectos de Aprendizaje y Servicio en el contexto universitario

    Aprendizaje - Servicio en la Universidad: una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible (Comunicación Social), pp. 48-52

2017

  1. ¿Cómo diseñar proyectos de Aprendizaje y Servicio? Recomendaciones desde la práctica.

    II Jornadas de Innovación Docente Universitaria UCA

  2. Traspasando las pantallas. Conectando Aprendizaje y Servicio, innovación y comunidad

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

  3. Las parejas pedagógicas como estrategia de atención a la diversidad.

    II Jornadas de Innovación Docente Universitaria UCA

  4. La inclusión social a través del movimiento ciudadano. La experiencia de la barriada del Río San Pedro (Puerto Real)

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  5. Construyendo juntas: las parejas pedagógicas en la articulación de proyectos de Aprendizaje y Servicio en el contexto universitario

    Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla

2016

  1. Aprendizaje y Servivio "Conectándonos con nuestro entorno"

    Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario

  2. Apoyos para el desarrollo de una Educación Infantil inclusiva

    Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario

  3. La voz del alumnado en la Asociación ApS-(U)CA. Principios de una experiencia

    RIDAS. Revista iberoamericana de aprendizaje servicio: Solidaridad, ciudadanía y educación, Núm. 2, pp. 181-196