Publications (32) ANA ZARZUELA CASTRO publications

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2025

  1. Developing an inclusive independent living model: A participatory research projec

    Being SEA EU Conference 2025

  2. Dialogues for Transformation: Building Collaborative Narratives in Andalusian Inclusive Education

    Being SEA-EU Conference 2025

  3. El profesorado en el Aprendizaje y Servicio. Algunas reflexiones sobre el caso de la Universidad de Cádiz

    Puentes de Inclusión: Innovación y Diversidad en la Educación del Siglo XXI (Tirant Humanidades), pp. 107-116

  4. Las políticas educativas inclusivas en el contexto de la comunidad autónoma de Andalucía

    Análisis de las políticas educativas inclusivas en la Comunidad Autónoma de Andalucía: indicadores de mejora (Aranzadi), pp. 35-60

  5. Modelos de escolarización

    Análisis de las políticas educativas inclusivas en la Comunidad Autónoma de Andalucía: indicadores de mejora (Aranzadi), pp. 79-94

  6. Reflexionando y accionando la educación inclusiva desde la formación inicial del profesorado para que #nopermitamosquepase

    Acciones colaborativas para subvertir la exclusión social: aprendizaje servicio y justicia social (Dykinson), pp. 109-132

2024

  1. La exposición de una realidad: el Holocausto

    Educar para el futuro: claves para una educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 25-40

  2. PROCEEDINGS OF THE 2nd The European University of the Seas (SEA-EU) Conference "Higher Education in the Service ofSociety" lit. ed.

    University of Split, The European University of the Seas (SEA-EU) Alliance

  3. Pensar y accionar la inclusión desde miradas diversas: El reto de la atención a las personas con dislexia

    Dykinson

  4. ¿Dónde situamos el aprendizaje-servicio? Comprendiendo los dinamismos pedagógicos de la metodología

    La pedagogía del aprendizaje-servicio en la universidad: Hoja de ruta para el profesorado (Octaedro), pp. 133-150

2023

  1. Aprendiendo de la experiencia: primeros pasos hacia el rediseño del proyecto "Aprendizaje-servicio y accesibilidad. Analicemos nuestro entorno"

    Pedagogías para la inclusión: respondiendo a la exclusión desde la diversidad sociocultural (Graó)

  2. Poniendo en valor la inclusión del alumnado con enfermedades raras desde la responsabilidad social universitaria

    El rol de la ciudadanía en un mundo diverso: estrategias de inclusión e innovación socioeducativa (Graó)

2022

  1. Cuando cambiamos el prisma con el que miramos.: Un proceso de transformación en accesibilidad desde la Asociación para la mediación social EQUA

    RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 10, pp. 57-74

2021

  1. APRENDIZAJE-SERVICIO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO A TRAVÉS DE UN ITINERARIO CURRICULAR

    HOLOS, Vol. 37, Núm. 2, pp. 1-20

  2. CRITICAL SERVICE-LEARNING IN PRE-SERVICE TEACHER TRAINING THROUGH A CURRICULAR ITINERARY

    HOLOS, Vol. 37, Núm. 2

  3. Ser y estar en Aprendizaje-Servicio. Una posición vital y emancipadora ante la injusticia

    Aprendizaje-Servicio en la universidad: Un dispositivo orientado a la mejora de los procesos formativos y la realidad social (Octaedro), pp. 227-238

2020

  1. Comprendiendo el encuentro entre significados del Aprendizaje y Servicio crítico en contextos comparados

    Estudios pedagógicos, Vol. 46, Núm. 1, pp. 57-77

  2. ¿Qué aprende el alumnado para su formación como docente en un itinerario curricular de aprendizaje-servicio?

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 25, Núm. 86, pp. 657-687

2018

  1. Café con signos en educación: Pedagogía inclusiva para el desarrollo de la formación inicial del profesorado

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  2. Construyendo juntas: Las parejas pedagógicas en la articulación de proyectos de Aprendizaje y Servicio en el contexto universitario

    Aprendizaje - Servicio en la Universidad: una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible (Comunicación Social), pp. 48-52