Publications by the researcher in collaboration with MANUEL FRANCISCO ROMERO OLIVA (46)

2025

  1. Competencia digital 5º y 6 º Educación Primaria

    Zenodo

  2. Creencias del personal de biblioteca del Campus de Puerto Real sobre losODS, LINF y bibliotecas multimodales

    La lectura ante los desafíos de una sociedad en transformación: una aproximación desdela investigación (Octaedro), pp. 145-161

  3. Datos biblioteca escolar

    Zenodo

  4. Digital competence in young people of the alpha generation: challenges and opportunities in the technological society

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 24

  5. Microtextualidades y bibliotecas multimodales desde las creencias docentes de educación primaria. Un estudio de caso.

    Microtextos en acción: didáctica del microrrelato y otras formas breves hipermediales (Dykinson), pp. 105-118

2024

  1. Chapter 2. The use of ChatGPT as artificial intelligence in language teaching

    Artificial Intelligence and Education: An Ongoing Dialogue (Octaedro Editorial), pp. 27-46

  2. Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos: Un estudio de caso

    Perfiles educativos, Vol. 46, Núm. 185, pp. 69-89

  3. Concepciones en formación inicial docente: ODS y libros ilustrados de no ficción

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 45, pp. 22-46

  4. Formación inicial de la Docencia y Educación Lingüística: Factores de cambio social en el Horizonte 2030

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 45, pp. 1-3

  5. INITIAL TEACHER TRAINING AND BIOGRAPHIES OF WOMEN IN ILLUSTRATED NON-FICTION BOOKS

    Cadernos CEDES, Vol. 44, Núm. 122, pp. 106-120

  6. Perfiles lectores adolescentes: lectura en papel versus digital

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 26

  7. Presentación de la sección especial: Microaprendizaje y tecnología

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 88, pp. 1-6

  8. Sustainable Development Goals and initial training: betting on communicative competence and active methodologies from their teaching conceptions

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 61, Núm. 61, pp. 89-108

  9. Towards digital competence from the conception of students in language instruction: A study within the master's degree in teaching in Andalusia

    JOTSE, Vol. 14, Núm. 1, pp. 45-60

  10. WOMEN’S EDUCATIONAL TRAJECTORIES AND EXPERIENCES

    Cadernos CEDES

2023

  1. Cartografía de libros ilustrados de no ficción y ODS para un Horizonte 2030

    Revista colombiana de educación, Núm. 89, pp. 231-251

  2. Reading promotion and transmedia. From editorial creation to the book-trailer as a fictional expitext

    Texto Livre, Vol. 16, Núm. 1

2022

  1. Claves para caracterizar un libro de no ficción

    Leer por curiosidad: los libros de no ficción en la formación de lectores (Graó), pp. 73-92

  2. Language Teaching through the Flipped Classroom: A Systematic Review

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 10

  3. Las tecnologías aplicadas a la educación: el uso del booktuber para el desarrollo de la expresión oral

    Revista Brasileira de Educação, Vol. 27