Publikationen, an denen er mitarbeitet José Manuel Aguilar Parra (17)

2018

  1. Algunos factores asociados al desempeño académico en matemáticas y sus proyecciones en la formación docente

    Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Vol. 44, Núm. 1

2014

  1. Relación de las habilidades metalingüisticas con la adquisición y consolidación de la lectura

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 9, Núm. 1, pp. 71-84

  2. Un estudio exploratorio para la adaptación de la versión española revisada del "Early Numeracy Test-R" para evaluar el aprendizaje matemático temprano

    European journal of education and psychology, Vol. 7, Núm. 2, pp. 83-93

2013

  1. Estudio de la influencia de la inteligencia y el género en la evaluación matemática temprana

    European journal of education and psychology, Vol. 6, Núm. 1, pp. 5-18

2011

  1. Desarrollo del pensamiento en la adolescencia

    Psicología para el profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato (Pirámide), pp. 61-87

  2. Desarrollo operativo y conocimiento aritmético: vigencia de la teoría piagetiana

    Revista de psicodidáctica, Vol. 16, Núm. 2, pp. 251-266

  3. Inhibitory processes, working memory, phonological awareness, naming speed, and early arithmetic achievement

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 14, Núm. 2, pp. 580-588

2010

  1. Estilo cognitivo reflexividad-impulsividad en escolares con alto nivel intelectual

    Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 42, Núm. 2, pp. 193-202

2009

  1. Estimación del aprendizaje matemático mediante la versión española del Test de Evaluación Matemática Temprana de Utrecht

    European journal of education and psychology, Vol. 2, Núm. 2, pp. 131-143

  2. The Mental Attention in Learning to Read

    International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 9, Núm. 3, pp. 335-350

2007

  1. El aprendizaje de conceptos de comparación, seriación y clasificación en personas con retraso mental

    International journal of psychology and psychological therapy, Vol. 7, Núm. 3, pp. 303-320

2006

  1. Conocimiento lógico-matemático y conciencia fonológica en Educación Infantil

    Revista de educación, Núm. 341, pp. 781-802

2005

  1. El constructo "conciencia numérica": su importancia en la detección y prevención de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas

    Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, Núm. 21, pp. 55-78

  2. Variables psicológicas relacionadas con la conducta antisocial en una muestra de adolescentes y jóvenes inmigrantes en privación de libertad

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 58, Núm. 3, pp. 323-332

2003

  1. El uso de esquemas figurativos para ayudar a resolver problemas aritméticos

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 15, Núm. 4, pp. 385-397

2002

  1. Estudio comparativo de los niveles de procesamiento en la memoria de niños y personas mayores

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 55, Núm. 4, pp. 541-552

2000

  1. Aplicación de una estrategia de resolución de problemas matemáticos en niños

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 53, Núm. 1, pp. 63-83