Publications (28) Publications de GONZALO RUIZ CAGIGAS

2019

  1. App diseñada para el entrenamiento de la matemática temprana. La estimación en la recta numérica

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 133-142

2017

  1. App designed for early math training. Magnitudes comparison

    ACM International Conference Proceeding Series

  2. Psychology research on app design to improve early math learning

    10th International conference of education, research and innovation (ICERI 2017)

2016

  1. Diferentes experiencias en el diseño de enseñanza asistida por ordenador en contextos educativos

    Psicología y educación: presente y futuro

2015

  1. El software "Jugando con números 2.0" y la adquisición del sentido numérico

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 10, Núm. 2, pp. 95-112

  2. ¿Cómo evaluar la competencia matemática a temprana edad?

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 10, Núm. 2, pp. 61-72

2014

  1. Un estudio exploratorio para la adaptación de la versión española revisada del "Early Numeracy Test-R" para evaluar el aprendizaje matemático temprano

    European journal of education and psychology, Vol. 7, Núm. 2, pp. 83-93

2011

  1. Desarrollo operativo y conocimiento aritmético: vigencia de la teoría piagetiana

    Revista de psicodidáctica, Vol. 16, Núm. 2, pp. 251-266

  2. Inhibitory processes, working memory, phonological awareness, naming speed, and early arithmetic achievement

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 14, Núm. 2, pp. 580-588

2009

  1. Estimación del aprendizaje matemático mediante la versión española del Test de Evaluación Matemática Temprana de Utrecht

    European journal of education and psychology, Vol. 2, Núm. 2, pp. 131-143

2008

  1. 5. Jugando con números. Programa de aprendizaje matemático temprano

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro

  2. Cognitive changes in institutionalized elderly people after mental skill training

    2nd Society for Applied Neuroscience Meeting (SAN)

  3. Población adulta y modificabilidad cognitiva

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 287-294

2007

  1. Preparándonos para el EEESa través de la innovación educativa apoyada en la integración de las TIC

    Actividades de los Grupos de Formación del Profesorado de la Universidad de Cádiz 2005-2006 (Servicio de Publicaciones), pp. 117-122

2001

  1. Aprendizaje de habilidades laborales por personas con discapacidad psíquica mediante tecnología de la información

    Apuntes de Psicología, Vol. 19, Núm. 1, pp. 65-78

  2. ¿Cómo aprender a producir multimedia?.

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 16

2000

  1. Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centro andaluces (I): los cuestionarios

    Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia (Sevilla : Kronos, 2000), pp. 467-502

  2. Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces (II): las entrevistas

    Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia (Sevilla : Kronos, 2000), pp. 503-534

  3. Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces (III): las memorias

    Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia (Sevilla : Kronos, 2000), pp. 535-558

  4. Nuevas tecnologías en la educación

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia : Cádiz 27, 28 y 29 de abril del 2000, Palacio de Congresos, Universidad de Cádiz (Servicio de Publicaciones), pp. 99