Publicaciones en las que colabora con ESPERANZA MARCHENA CONSEJERO (34)

2021

  1. Un estudio longitudinal de la relación entre estimación en la recta numérica y rendimiento matemático.

    X CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (CIPE)

2019

  1. Coming together: R & D and children's entertainment company in designing APPs for learning early math

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. JAN

2017

  1. Acercando el Enfoque de Género a la Docencia Universitaria. Una Experiencia de Investigación‐ Acción Participativa (IAP)

    II Jornadas de Innovación Docente Universitaria

  2. Análisis del efecto san Mateo en un estudio longitudinal sobre el desarrollo lector durante la educación primaria (1ª a 5º)

    European journal of education and psychology, Vol. 10, Núm. 1, pp. 23-32

  3. Elaboración de videotutoriales para la tutorización del Trabajo de Fin de Grado de Psicología

    II Jornadas de Innovación Docente Universitaria

  4. Psychology research on app design to improve early math learning

    10th International conference of education, research and innovation (ICERI 2017)

2015

  1. Estudio de caso de dislexia de una estudiante universitaria

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 277-290

  2. Estudio piloto sobre discalculia usando el “Dyscalculia Screener” de Butterworth

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 267-268

2014

  1. Functional analysis of challenging behavior in people with severe intellectual disabilities

    Psychological Reports, Vol. 115, Núm. 3, pp. 655-669

  2. Rendimiento de la memoria prospectiva en personas mayores, adultos y jóvenes

    Acta Colombiana de Psicología, Vol. 17, Núm. 2, pp. 143-151

2012

  1. Consumo de alcohol y drogas en estudiantes universitarios: estudio cuantitativo y cualitativo sobre prevalencia, actitudes y motivaciones en la Universidad de Cádiz

    Servicio de Publicaciones

  2. Longitudinal study of low and high achievers in early mathematics

    British Journal of Educational Psychology, Vol. 82, Núm. 1, pp. 28-41

2011

  1. Motivos del bajo rendimiento en un grupo de estudiantes que han solicitado permanencia en la uca y propuesta de intervención psicoeducativa

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 649-656

  2. Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 31, Núm. 2, pp. 96-105

  3. Tutoría entre iguales: Acogida y adaptación en educación superior

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 667-676

2010

  1. Diferencias en habilidades matemáticas tempranas en niños y niñas de 4 a 8 años

    Revista española de pedagogía, Vol. 68, Núm. 245, pp. 85-98

  2. Evaluación del conocimiento matemático temprano en una muestra de 3º de Educación Infantil

    Revista de educación, Núm. 352, pp. 601-615

  3. Primeros pasos en la medición de la satisfacción del alumno. Mentor en el proyecto compañero de la universidad de Cádiz

    Mentoring & Coaching, Núm. 3, pp. 43-53

  4. Velocidad de nombrar y conciencia fonológica en el aprendizaje inicial de la lectura

    Psicothema, Vol. 22, Núm. 3, pp. 436-442

2009

  1. Cognitive changes among institutionalized elderly people

    Educational Gerontology, Vol. 35, Núm. 6, pp. 523-540