MARIA DEL PILAR
AZCARATE GODED
Chercheuse dans le période 1980-2023
Publications (122) Publications de MARIA DEL PILAR AZCARATE GODED
2023
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La formación en Educación Ambiental a nivel de Máster: Pasado, presente y futuro del Máster Universitario Andaluz en Educación Ambiental para la Sostenibilidad
Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 5, Núm. 1, pp. 1001
2022
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Aprendizaje universitario. Resultados de investigaciones para mejorarlo
res.
Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1401
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Inclusive Assessment and Sustainability Dimensions: Pre-Service Teachers’ Ideas and Knowledge
Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 15
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Training in Mathematics Education from a Sustainability Perspective: A Case Study of University Teachers’ Views
Education Sciences, Vol. 12, Núm. 3
2021
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Study of the presence of sustainability competencies in teacher training in mathematics education
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 10
2020
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Docentes universitarios. Una formación centrada en la practica
res.
Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 2, Núm. 1, pp. 1402
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Editorial: Seguimos en construcción
Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 2, Núm. 1, pp. 1001
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Education for sustainability and the sustainable development goals: Pre-service teachers' perceptions and knowledge
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18
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The EDINSOST Project: Implementing the Sustainable Development Goals at University Level
World Sustainability Series (Springer), pp. 193-210
2019
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Editorial
Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1001
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Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación: propuesta de un instrumento
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 37, Núm. 3, pp. 11-29
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Herramienta de análisis de contenido en libros de texto:: ecuaciones de primer grado
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", Núm. 103, pp. 25-33
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Publicar en Educación Ambiental y Educación para la Sostenibilidad, ¿dónde?
Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1303
2018
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Evolution of Ideas About Assessment in Science: Incidence of a Formative Process
Research in Science Education, Vol. 48, Núm. 5, pp. 915-937
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HAMS: A tool for the analyses of methodological activity of university professors from the principles of sustainability and complexity
Espacios, Vol. 39, Núm. 20
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Herramienta de análisis de contenido en libros de texto: Ecuaciones de primer grado
I Congreso Iberoamericano de Docentes
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La formación de maestros en educación infantil desde la perspectiva de la sostenibilidad: un estudio de caso en la Universidad de Cádiz
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 31, pp. 31-56
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Questionnaire validity for «Universidad Tecnológica ECOTEC» Teachers' Profile Characterization
Espacios, Vol. 39, Núm. 15
2017
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Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 35, Núm. 1, pp. 29-52
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El reflejo de la sostenibilidad curricular y la complejidad en el sistema de evaluación: Cerrando una etapa y estableciendo nuevas sinergias
X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable (Madrid: Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente, 2017), pp. 141-154