Instituto para el Desarrollo Social Sostenible (INDESS)
Instituto de investigación
MIGUEL ANGEL
GOMEZ RUIZ
Profesor Contratado Doctor
Publicaciones en las que colabora con MIGUEL ANGEL GOMEZ RUIZ (30)
2023
2022
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La pesadilla de la evaluación: Análisis de los sueños de estudiantes universitarios
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 15, Núm. 1, pp. 139-160
2020
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Voces del alumnado gitano sobre su experiencia en la universidad
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 24, Núm. 2, pp. 462-482
2019
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Los gestores del territorio como innovadores contra el cambio climático: Un modelo de formación basado en las buenas prácticas medioambientales
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 446-456
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Should I use co-assessment in higher education? Pros and cons from teachers and students’ perspectives
Assessment and Evaluation in Higher Education, Vol. 44, Núm. 7, pp. 987-1002
2018
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La voz de la metodología: hablamos de narrativa
Miradas y voces de futuros maestros (Octaedro), pp. 15-20
2017
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La coevaluación o evaluación compartida en educación superior como elemento potenciador del aprendizaje y la autorregulación del alumnado.
II Jornadas de Innovación Docente Universitaria UCA
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La evaluación y retroalimentación electrónica entre iguales para la autorregulación y el aprendizaje estratégico en la universidad: la percepción del alumnado
REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 15, Núm. 1
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Posibilidades y limitaciones de las herramientas existentes en el Campus Virtual para aportar retroalimentación a los estudiantes.
II Jornadas de Innovación Docente Universitaria UCA.
2015
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Evaluación y juegos de simulación: la percepción de los estudiantes sobre "Un día como Eva"
Investigar con y para la sociedad
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Feedback and Self-Regulated Learning: How Feedback Can Contribute to Increase Students’ Autonomy as Learners
Innovation, Technology and Knowledge Management (Springer), pp. 113-130
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Show and Tell: buscando la mejora de la competencia de comunicación oral en el ámbito universitario mediante exposiciones de temática libre
Investigar con y para la sociedad
2013
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Revision by experts as a strategy for the improvement and validation of LAMS units.
Learning Design (Nicosia Press)
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e-Evaluación entre iguales en proyectos tutorados: análisis del aprendizaje en los estudiantes
Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas
2012
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La voz del estudiante en la evaluación del aprendizaje: un camino por recorrer en la universidad
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 18, Núm. 2
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Revision by experts as a strategy for the improvement and validation of LAMS units
Teaching English with Technology - Special Issue on LAMS and Learning Design, Vol. 2, pp. 147-164
2011
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Evaluación colaborativa de la metodología docente en el ámbito universitario. Mejora y aprendizaje mediante la innovación y la investigación
Experiencias innovadoras en el aprendizaje a través de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011 Evaluar para aprender en la Universidad (Bubok Publishing), pp. 360-372
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LAMS AS AN ASSESSMENT TOOLFOR TEACHING AND LEARNING ENGLISH AS A FOREIGNLANGUAGE
Teaching English with Technology, Vol. 1, pp. 204 - 2015
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LAMS as an assessment tool for teaching and learning English as a foreign language
Lams and Learning Design (Nicosia Press)
2010
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DiagWeb: una experiencia de enseñanza basada en proyectos tutorados en Educación Superior mediante una WebQuest alojada en Moodle
RED: revista de educación a distancia, Núm. 24