Publications (35) ANTONIO NAVARRETE SALVADOR publications

2022

  1. A theoretical framework to address education for sustainability for an earlier transition to a just, low carbon and circular economy

    Environmental Education Research, Vol. 28, Núm. 5, pp. 735-766

2021

  1. The need to build the concept of environment within the framework of the Sustainable Development Goals

    Handbook on Teaching and Learning for Sustainable Development, pp. 290-305

2019

  1. Publicar en Educación Ambiental y Educación para la Sostenibilidad, ¿dónde?

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, Vol. 1, Núm. 1, pp. 1303

2017

  1. Educar para la sostenibilidad desde las Ciencias Económicas. La práctica docente en el punto de mira

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 73, Núm. 1, pp. 155-178

  2. El reflejo de la sostenibilidad curricular y la complejidad en el sistema de evaluación: Cerrando una etapa y estableciendo nuevas sinergias

    X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable (Madrid: Organismo Autónomo Parques Nacionales. Ministerio de Medio Ambiente, 2017), pp. 141-154

2016

  1. Análisis de la presencia de los principios de sostenibilidad en propuestas metodológicas universitarias. Un estudio de caso en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Cádiz

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2016

2015

  1. Aprendizaje-Servicio en la Universidad, estrategia para la Sostenibilidad Curricular: Análisis de convergencias

    El Aprendizaje-Servicio en las universidades: De la iniciativa individual al apoyo institucional (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 363-374

  2. Dimensión ética de la sostenibilidad curricular en el sistema de evaluación de las aulas universitarias. El caso de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 12, Núm. 3, pp. 536-549

  3. La metodología docente como estrategia para promover la sostenibilidad en las aulas universitarias. Un estudio de caso en la Universidad de Cádiz

    Foro de Educación, Núm. 19, pp. 85-124

2014

  1. Cómo integrar los principios de la sostenibilidad en las aulas universitarias a través de la metodología y la evaluación…y cómo nos aplicamos el cuento

    Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014 II Congreso internacional de ciencias de la educación y del desarrollo. Granada (España), 25-27 de Junio de 2014 (Asociación Española de Psicología Conductual AEPC), pp. 1306-1313

  2. Desarrollando la competencia de modelización mediante el uso y aplicación de analogías en torno al cambio químico

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 32, Núm. 3, pp. 337-356

  3. Sostenibilidad curricular en las aulas universitarias. El papel de los valores en la estructura del sistema de evaluación

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]

2013

  1. Aproximación al trabajo con las concepciones relacionadas con la estructura y dinámica de los modelos socioeconómicos

    La formación de educadores ambientales a nivel de máster: propuestas profesionales y trabajos de investigación (Aljibe), pp. 61-77

  2. Competencia de modelización en torno al cambio químico en alumnos de educación secundaria obligatoria

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 2558-2563

  3. El discurso verbal de los estudiantes en torno a los modelos del cambio químico y su relación con el aprendizaje a través de analogías

    Retos y perspectivas en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 329-334

  4. Evolución de los modelos explicativos de los alumnos en torno al cambio químico a través de una propuesta didáctica con analogías

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 31, Núm. 2, pp. 9-30

  5. La evaluación en la educación para la sostenibilidad desde el paradigma de la complejidad

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1806-1811

  6. La oficina verde de la Universidad de Cádiz: un proyecto para la Educación Ambiental y la Sostenibilidad

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, Núm. 6, pp. 85-105

2012

  1. Aproximación al nivel de inclusión de la sostenibilidad en los curricula universitarios.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 2, pp. 105-119

2011

  1. El voluntariado como herramienta de la educación ambiental - Universidad de Cádiz

    Aula verde: revista de educación ambiental, Núm. 38, pp. 13